Apertura del ciclo institucional en el Senado
En el marco del ciclo «Políticas para cuidar la vida», el Senado albergó el conversatorio «Impacto de la era digital en la salud mental», una jornada destinada a abordar el uso de la tecnología, los hábitos en preadolescentes y jóvenes, y la formulación de políticas públicas vinculadas al bienestar de la sociedad. La actividad se realizó a las 16 horas en el Auditorio Emar Acosta del edificio Alfredo Palacios.
La jornada fue promovida por la vicepresidente de la Nación y presidente del Senado, Victoria Villarruel, y contó con la organización de la Dirección General de Cultura, a cargo de Daniel Abate, junto a la Dirección General de Relaciones Internacionales, encabezada por Isolina Correa Monterrubio, y el Observatorio de Derechos Humanos, dirigido por Claudia Rucci.
Durante la apertura, Abate agradeció el apoyo de la Presidencia de la Cámara Alta y remarcó la trascendencia de discutir sobre salud mental en el ámbito de las instituciones. Al hacer referencia al avance tecnológico en la juventud, aclaró que no se trata de estar en contra del progreso, sino de reconocer que forma parte de la libertad humana y aprovechar sus oportunidades. En ese sentido, planteó el interrogante de cómo lograr que la tecnología esté al servicio de las personas y no al revés. Asimismo, indicó que existe una responsabilidad que no se puede delegar y que involucra a las familias, escuelas, profesionales de la salud e instituciones públicas, enfatizando que el ciclo busca promover una conversación pública seria, fundada en el conocimiento y sin prejuicios.
Datos sobre el uso de pantallas y adolescentes en Argentina
La primera disertación estuvo a cargo de Andrea Quintás, médica psiquiatra y coordinadora del Departamento Infanto Juvenil del Centro Integral de Salud Mental Argentino (CISMA), quien expuso resultados de una investigación sobre la relación entre adolescentes y pantallas. Según los datos presentados, el inicio del uso del celular en preadolescentes en Argentina se ubica en los 9,6 años, y el 96 % posee acceso ilimitado a internet.
A su vez, Quintás detalló que el tiempo diario frente al dispositivo pasa de 7 a 9 horas, registrándose que el 85 % utiliza el teléfono móvil todos los días y que el 82 % duerme con el dispositivo activo. La especialista advirtió además que casi el 50 % de los jóvenes manifiesta sentir una falta de control en el uso de las redes sociales. En este marco, vinculó el decaimiento global de la salud mental con la masificación de los teléfonos inteligentes, mencionando la relación con los trastornos del sueño y el uso adictivo del celular.
Vínculos, crianza y la regulación en el ámbito escolar
Posteriormente expuso Ángel Gargiulo, médico psiquiatra y director de CISMA, quien abordó las estrategias para manejar las pantallas en el hogar. El profesional destacó la importancia de construir vínculos profundos y relaciones significativas, citando estudios globales sobre la felicidad que señalan la necesidad de sostener contacto personal auténtico. Argumentó que el uso de internet hackea los intereses al bombardear con estímulos que remodelan el cerebro, dificultando el descanso de entre siete y ocho horas.
Respecto de las soluciones, Gargiulo sostuvo que el trabajo conjunto entre familias, escuelas y el Gobierno aumenta las posibilidades de éxito. Entre las variables analizadas mencionó el «estilo parental» e hizo hincapié en el «estilo de control», basado en el monitoreo desde el acompañamiento y el amor más que desde el miedo. Asimismo, remarcó la necesidad de unificar criterios entre educadores, autoridades y legisladores, afirmando que estos últimos pueden colaborar de forma sustancial en la regulación del uso del celular en el ámbito escolar.
La prevención psicoeducativa y el abordaje del suicidio
El cierre de las exposiciones estuvo a cargo de Roberto Federico Re, médico psiquiatra, director y fundador de Red Sanar. Durante su intervención, Re recordó que la organización nació en 1994 a raíz de una epidemia de suicidios en la provincia de La Pampa, hecho que constituyó la piedra fundamental para su creación como red psicoeducativa. El especialista coincidió con el resto de los disertantes y remarcó la exigencia de tratar la problemática del suicidio desde una perspectiva tanto neurobiológica como epidemiológica, acompañada por políticas públicas.
Finalmente, subrayó el rol de la familia y la escuela en la prevención, destacando la relevancia de la escucha activa y la promoción de una psicoeducación basada en valores para erradicar cualquier manifestación de violencia. En sus palabras finales, afirmó que el deber legislativo, sanitario y social es garantizar que nadie deba caminar ese dolor en soledad, cerrando con un llamado a apostar por la vida antes de dar paso a las preguntas del público presente.
